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　　校園氣象站是校園中用于監測和記錄氣象數據的重要設施，其數據采集與記錄需遵循明確標準，以保證數據的準確性和可用性，為教學、科研及校園環境管理提供可靠依據。

　　數據采集標準

　　時間間隔：不同氣象要素的采集時間間隔有不同要求。溫度、濕度、氣壓等要素通常每10 - 30分鐘采集一次，這樣既能反映氣象要素的連續變化，又不會因采集過于頻繁而增加數據存儲和處理的負擔。風速和風向的采集間隔可稍短，每5 - 10分鐘一次，因為風的變化相對較快，更密集的采集能更準確地捕捉其動態。降水量則采用事件觸發采集方式，即有降水時開始記錄，降水停止后結束記錄，并記錄降水起止時間和降水量。

　　設備校準：在采集數據前，要確保所有氣象傳感器都經過準確校準。溫度傳感器需在標準溫度環境中進行比對校準，濕度傳感器要在不同濕度條件下進行校準，風速風向儀要通過專業的風洞設備進行校準，以保證測量數據的準確性。

　　數據記錄標準

　　記錄內容：數據記錄應包含氣象要素的測量值、采集時間、設備編號等信息。例如，記錄溫度時不僅要記錄溫度數值，還要記錄采集的具體時刻，以便后續分析溫度隨時間的變化規律。同時，記錄設備編號有助于在數據出現問題時追溯設備情況。

　　記錄格式：采用統一、規范的記錄格式，可使用表格形式，將不同的氣象要素分列記錄，清晰明了。對于電子記錄，要按照規定的數據結構進行存儲，方便數據的查詢和分析。

　　記錄保存：紙質記錄要妥善保管在干燥、通風的地方，防止受潮、蟲蛀和損壞。電子記錄要定期進行備份，可將數據存儲在多個存儲設備中，如移動硬盤、云端等，以防數據丟失。同時，要建立數據索引，方便快速查找和調用歷史數據。